为促进学生日常专业学习，提升教学质量，数字媒体系本学期改进教学评价模式，增加平时成绩占比，加强平时课堂测试，拟定分别于第6周、第13周对35个班次21门专业核心课程进行阶段性技能测试。3月24日-28日下午课外活动时间，数字媒体系完成了第一阶段测试（第6周），9门课程16班次746人次参加了测试，效果显著。

      第一阶段测试 “小试牛刀”，旨在帮助学生较早检验学习成果，发现问题，及时止损，为下阶段专业学习打下基础。测试组织全部在奎文校区实训室完成，设有严格的监考流程，保证测试结果真实有效。第二阶段测试“崭露头角”安排在第13周；第三阶段测试“大显身手”与期末考试同步，在学校考试周进行。

分阶段测试能及时反馈学生的学习情况，教师及时掌握学情并调整教学策略，从而提升课堂教学的针对性。同时，学生在多次测试的过程中，能够更好地掌握学习节奏，避免期末考试时的集中压力，提升日常学习的主动性和积极性。

       此次教学评价改革是数字媒体系在探索高质量教学道路上的一次重要尝试。后续，数字媒体系将持续跟踪教学评价改革的实施效果，根据反馈优化教学评价方案，以评促教、以评促学，大力培养适应社会需求的高技能人才。